我们的社会充斥着物，为了被看到，物要变大、变成奇观。依然，我们能感到本雅明敏感体验到的“经验的贫乏”。物只单纯在那里，没被感知到，没被意识到，它与不存在何异？我们直接看树木、花草、风景又有多少“感知”的能力呢？

孩子本身就是生命给予父母的厚礼，让我们得以重温一个未解的童年。以教育孩子为名，重新认识自我，也包括认识我们的父母。和孩子们一起阅读，一起交谈，让阅读成为日常，使交谈成为最心旷神怡的娱乐。这无疑是一件父母能给予孩子和自己的珍贵礼物，因为阅读能开启精神生活，从而使孩子更有可能成为一个自由而幸福的人。

我们可以以一种哲学的方式阅读绘本。和孩子们一起提问——提一些我们也困惑的问题，一起追问概念是否明晰，学习心平气和地接受见解相左，核查信息来源，追究判断所依据的理由……这样的讨论便是相互启蒙的过程。我们会被孩子无预设无装懂的纯真改造，只要我们不用虚弱的权威来掩饰我们的无知，后者的后果会是灾难性的。

和孩子们一起阅读，一起交谈，让阅读成为日常，使交谈成为最心旷神怡的娱乐。这无疑是一件父母能给予孩子和自己的珍贵礼物，

需要沟通、感受、情感、审美、创意的职业最不容易被AI淘汰。