中读

我们可以以一种哲学的方式阅读绘本。和孩子们一起提问——提一些我们也困惑的问题，一起追问概念是否明晰，学习心平气和地接受见解相左，核查信息来源，追究判断所依据的理由……这样的讨论便是相互启蒙的过程。我们会被孩子无预设无装懂的纯真改造，只要我们不用虚弱的权威来掩饰我们的无知，后者的后果会是灾难性的。