（文 / 赵迎铧）

要想当教师，需要多少证？妻子是一个普通的小学教师，前几天整理书橱，翻出她从教11年获得的各种证书，数了数竟有20多个！

妻子中等师范学校毕业，刚走上教师岗位不久，奋斗几年，拿下大专学历，接着某年小学教师必须达到本科学历的风声传来，她又走上了本科之旅。本科的教育内容跟教育实践根本不沾边，接着又是普通话和微机考试，耗时耗钱之后却发现依然是严重脱离实际的东西为主，但却是评定职称的必要条件！对众多教师来说，不断地培训考试、评定职称、继续教育，证书拿得越来越多，脑中的知识却没见长，培训费用却成了一笔大负担。教师的各种培训负担，是否都与代表部门利益的“考试经济”有关呢？

其实，教师素质的提高只要改革干部人事制度，调动教师自强素质、搞好教学的积极性就可能达成。现在，减轻学生课业负担喊得震天响，而教师的负担沉重问题还没引起重视，教师的负担不减下来，学生减负、素质教育就是一句空话。