体育球队就是一个小社会，里面有各种各样性格、文化与家庭背景的队员、教练和家长。好的，不好的；公平的，不公平的；跟自己的文化、习惯类似的或互相抵触的，孩子们在接触中自然而然地就懂得了。以后走出学校面对真实的社会，哪些话该说、哪些事该做，孩子心里特别明白，这些东西不是坐在课堂上或者看看书本就能学来的。这些年来走南闯北的冰球赛事，使得孩子去过美国大多数州，也去过国外参加比赛，冰娃们走过的路见识的世面非常多。所以不管杰夫明年能否读到顶级的美国大学，他毕业之后都会在社会上如鱼得水，这点我是从不怀疑的。

冰球这样的集体项目，给孩子带来的性格塑造，是有利于他们今后进入社会的。体育帮助孩子交朋友，尤其团队运动从小培养情商。

我和他都觉得，这也受益于他在学业上的进步。读书与运动是相通的，运动并不只是猛冲猛撞，杰夫对书本知识的学习，对多个学科知识的钻研，帮助他在冰场上打出“聪明球”。

在后来这些年的训练中，杰夫和我都在慢慢明白一个道理：任何事情起步晚并不可怕，只要足够坚持，后来者是能居上的。

我平时非常注重他的饮食，牛肉、鱼肉、羊排、鸡蛋牛奶换着给他吃。