（图 谢驭飞）

文/德琨若鱼

中学化学教师对化学实验课又爱又恨。爱的是，课堂气氛活跃，学科味道浓厚；恨的是，学生内能过高，太不稳定。老师要提醒同学们，试管加热时，不要将试管口对着人，还要在听到试管摔落在地上发出破裂声时阻止学生用手去捡，手指割破了怎么办？从成本来讲，试管不值几个钱，属于耗材，但学生的安全是最重要的。

谁知一个男生在叶老师的实验课上晕过去了。男生将硫氰化钾溶液滴入氯化铁溶液时，像血一样的东西立即在试管中漂浮，男生来不及摇动试管，就和试管一起倒在地上了，脸色煞白，试管里的液体洒在白T恤上，好像中弹的战士。“老师，药品是不是拿错了，到底是硫氰化钾还是氰化钾？”男生课代表跑来制造舆情，“老师，快打120！”

叶老师慌里慌张地跑到男同学身边，翻翻眼皮，不知该做什么，人工呼吸？掐人中？给校医打电话？怎么面对愠怒的校长、哭泣的家长？试剂瓶上的符号是KSCN，不是KCN，再说，又没入口，怎么会倒地？在叶老师快哭出声来时，男生幽幽地醒了，跑到男厕所去洗衣服，躲着不出来。