寒假，要不要带孩子去旅行？
作者：三联生活周刊（微信公号）
01-15·阅读时长8分钟
考完试就是寒假，家长群里又开始经典三问：
“寒假时间不多，是在家刷题，还是带孩子出去走走？”
“旅行到底算不算学习？会不会耽误成绩？”
“花这么多钱和精力，值不值？”
讨论往往非常热烈，却很少有一个真正让人安心的答案。
《抓娃娃》剧照
而问答网站上，名为“带孩子旅行回来，你的最大感受是什么？”的问题，浏览量高达115万。
高赞回答：“出去玩了一圈，孩子最喜欢的竟然是，在酒店里看综艺。”
——原来你的孩子、我的孩子，都一样！
就像评论里那位家长说的：“我以为的旅游是带女儿出去看世界，我女儿以为的旅游是在酒店的床上蹦来蹦去。”
累了，真的累了。
像不像每次拖家带口的自己？
《开心家族》剧照
想带孩子放风、见世面，没错；孩子觉得那些人文景观没意思，也没错。
那，问题究竟出在哪里？
误区一：高投入=高质量成长
先说结论。
问题不在于“要不要带孩子去旅行”，而在于，孩子是否具备“理解旅行”的认知能力。
旅行本身没有错，甚至非常重要。
真正的问题是，我们常常默认了一件事：只要看得多、走得远，认知就会自然升级。
但现实往往并非如此。如果孩子缺乏相应的认知结构，旅行更像是一次高密度的信息输入。
太过密集的冲击下，孩子很难真正吸收到什么。
误区二：忽视了一种关键能力——通识认知
现在，和我一起想象一个很具体的场景，你正带孩子站在博物馆的一件玉器前。
没有通识认知时，孩子看到的是：
一个很古老、很贵重的东西；
讲解词提到的朝代在书里见过，是考试可能会考的关键词。
拥有通识认知后，孩子会自然地联想：
这个东西是干什么的，生活中会用到吗？
青铜冶炼需要什么样的条件，在那时古人的技术已经成熟了吗？
器物上的纹样在当时意味着什么？
……
一系列的问题和思考背后，是深厚的语文、历史、地理、化学等不同领域的知识等待探索。
而所谓的“通识认知”，便是不以单一的学科知识为界，打通固有的领域，让孩子从孤立的“点”延展到“线”，再扩展到更广阔的“面”。
由此，同一件文物，从冷冰冰的“知识点”，变成了理解文明运行方式的入口。
《好东西》剧照
这世上的文物古迹那么多，背后的知识又那么庞杂，身为家长，要如何带孩子完成这场“课前准备”？
别急，在人文领域探索多年，和各界研究大拿有深厚合作的三联，不仅在构建认知体系上有自己的一套方法，而且请到了极适合带孩子认识世界的引路人，推出了重磅姊妹篇课程《给孩子的人文通识课100讲》《给孩子的文博通识课100讲》，给8—16岁的青少年和家长朋友们。
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无论你正在做攻略，想找一个有厚重底蕴的目的地；
还是即将启程，想要带孩子提前了解更多背景知识；
这套课程，都能提供更开阔的视野、更专业的知识、更有温度的历史文化！
《给孩子的人文通识课100讲》
打通语文、历史、地理三大人文主科
以往，孩子们学到的知识都是按照学科分类的，很少能有把多学科融合在一起的课程。
《给孩子的人文通识课100讲》从历史、语文、地理出发，帮助孩子打通学科间的壁垒，为无障碍旅行做好知识储备。
三位高校学者坐镇，亲自领孩子打开知识大门。
文史学者、北京大学文学博士杨早
首都师范大学文学院教授侯会
北京大学考古学博士、中央美术学院副教授耿朔
他们不但是权威的学者，而且是中读最受孩子欢迎的人气老师。
这三位老师的课火爆到什么程度呢？不但课程播放量高达530万，还有不少家长告诉我们，孩子听了他们讲的课，不只愿意听，还要追着听：
“孩子听了一遍不够，还要听第二遍。不仅父母喜欢和孩子一起听，爷爷也每次跟着一起边听边点头。”
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《给孩子的文博通识课100讲》
在100+件国宝中
解锁中华文明通关密码
这门课程的主讲老师，是中央美术学院副教授耿朔。
耿朔老师在博物馆中给孩子们讲解文物
他会选出最为精美的，也最有不同时段、地域、类型的代表性的国家宝藏一一精讲。
也会带着孩子们畅游20+顶级博物馆。故宫博物院、中国国家博物馆、陕西历史博物馆等一票难求的博物馆，孩子足不出户就能“抵达”。
课程经过不断打磨，以“文物——历史——文明”的形式，由浅入深，为孩子们建立起了关于中华文明的全面知识体系。
具体怎么展开呢？
“探险”的第一步，耿朔老师将带大家从博物馆出发，看懂100+件国宝。
镇馆之宝长信宫灯、排队也要一睹芳容的明孝端皇后九龙九凤冠、举世无双的《清明上河图》《千里江山图》……他都会用深入浅出的语言，让孩子不止能听到国宝说话，还会看到古人生活的真实样貌。
第二步，从博物馆的空间走出去，深入遗址现场，串联起中国大历史。
他们可以穿越到像二里头、殷墟这样的古代都城遗址；
也会潜入秦始皇陵、海昏侯墓等神奇的古墓当中；
还会去到像敦煌、云冈这样的著名石窟，诗情画意的苏州园林，各式各样的古典民居当中，在艺术和自然当中接受文化与美的熏陶。
第三步，深入文明内核，通过文字的起源与演变，古人的信仰，社交、家庭和学校礼仪，拼起中华文明的完整版图。
从文物到历史，从文化到文明，知识体系就这样建立了起来。
在这里，孩子可以同古人一起过一天。通过衣食住行，看看：
古代“最早的冰箱”长什么样？
古代有没有“神奇动物”？
几千年前没有手机，古人是如何快速通信的？
……
带着好奇去解谜，再也不用怕“看不懂文物标签”“参不透历史背景”，孩子能听能玩还能涨知识。
课程永久有效，可以和孩子反复收听，打通人文脉络~
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由著名学者、中国诗词大会命题专家李天飞专为中小学生打造；
涵盖服饰、饮食、住宅、交通、日用品、战争、科学、社会、王朝、典籍等10大主题，数千个知识点。
参照中小学语文古诗词、文言文、考试真题、高频考点，对古代文化常识要点实行全覆盖。
图解丰富，配以对话式讲解，让知识读得懂，让素养用得上。
课程随时听，这套书放在孩子身边随时翻看，让孩子随时汲取通识素养！
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1.课程什么时候生效？如何收听？
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