主播：

陈赛，《少年新知》执行主编

嘉宾：

陈祉妍，中国科学院心理研究所教授，《少年新知》专栏作家，中读《这，就是心理学》《学会幸福》课程主讲人

萝卜刀、咕卡、泡泡玛特、原神、芒狗、《蛋仔派对》......在孩子们中间，流行的变换速度已经超越了大人的理解速度。

成年人可能会焦虑，孩子是否会轻易陷入消费主义陷阱或是网瘾？如果孩子跟不上流行，会不会产生社交障碍？当浅层的欢愉占据了孩子所有的休闲时间，他们还怎样去阅读、有深度地发展？

以及最终极的问题：孩子们为什么喜欢？当孩子选择一样流行事物，他到底选择了什么？

本期节目，陈赛和陈祉妍将从少年们的口述出发，从自家孩子的经验出发，聊聊流行背后的原因，以及作为家长，我们能做的正确引导是什么。

点击图片，进入《流行是怎样被制造出来的？》有声版

节目中提到了——

👉埃里克森：美国精神病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。 他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。

👉MAYA原则：most advanced yet acceptable（最先进，但可以接受）指在一定度的范围内控制产品的时尚性，新颖程度。如果超过这个度，过于新颖，不但不会激起消费者的消费欲望，反而会对新产品排斥。

👉斯金纳箱（Skinner box）：心理学实验装置。行为主义者斯金纳1938年发明，并于动物操作条件作用实验。

👉FOMO（Fear of missing out）也称社群恐慌症。 是指由自己的不在场所产生的不安与持续性焦虑。

中读7周年——

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【如果读者、听众朋友们有任何建议，请通过邮件与《少年》联络，我们的邮箱是shaonian@lifeweek.com.cn】

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音频制作/译丹