中读

学生的评价体系随之变得多元，成绩不再是唯一的标准，于是教学从应试的束缚下解脱出来。事实上，这样的教育理念很难称得上多么先进，在各种教育论坛、政策文件上，类似的高谈阔论比比皆是，但范家小学通过自己的摸索，把理念变成了教学实践。