中读

首先是学段差异。在基础教育阶段，无论是学生还是家长，大家都会更关注与学习有关的问题，常常忽略心理问题。我们做的一个关于3-18岁儿童青少年心理健康的大型研究中，发现了这样一个结果：每个学段的转变初期都是心理适应问题凸显的时期。也就是说，从幼儿园到小学，从小学到初中，从初中到高中，都会出现学生各种心理问题的上升期。学段分割意味着学生的学习与成长特征出现变化，有变化就会有适应，这说明学段间心理问题的凸显是伴随着变化而来的，当对变化出现适应不良时就会出现心理问题。而从高中到大学更会经历一个由基础教育向高等教育转变的过程，质的差异更为明显，引发的心理跨越性更强。因此，关注大学新生的心理适应问题是入学的一个首要问题。