中读

在很多学校，专业设置越来越同质化，恨不得每个学校都开一个汽车维修专业；师资队伍的学历要求反倒越来越高，从本科、硕士，甚至博士都有了，但老师们越来越多地把精力投入到申报职称、项目中，对教书育人、技术实操不太在乎，教学和产业需求自然越离越远。