中读

知识性教化、规训式治理、自然本性的发觉，这三种面对儿童的方式至今仍然深深植根于各种学前启蒙的培训计划之中。同样，若你走进书店，翻翻陈列在书架上的各类童书，大多也逃不出这三种基本模式的窠臼。首先一大类当然是以灌输知识、培养德行为主旨。几乎人手一册的《巧虎》自然是其中最重要的代表。其实每一集《巧虎》，无论它最终讲述的是怎样一个故事，都可以被冠以“我会乖乖的”这个名字。我会乖乖地洗手，我会乖乖地吃饭，我会乖乖地整理房间，我会乖乖地在幼儿园听老师的话……甚至连巧虎这个形象也颇有几分隐喻，似乎一头冲动野性的小怪物终于变成了可爱健康的乖宝宝。在西方社会之中也是如此。从早期的芭比，到现在的小马宝莉、小公主苏菲亚等等，其实都是寓教于乐，以一套理想的、完美的女孩儿的形象来起到感化、塑造之功用。