中读

课后，这位老师请王崧舟提改进的意见和建议。王崧舟说：“人有性格，文章也有性格。看来，你的性格不太适合上这类性格的文章。”对方有点惊讶。王崧舟不管，继续直言：“你的课，没有情！没有情，语言只是一种苍白的符号，教学呢，就是一种冷漠的训练。面对这样一篇至情至性的文字，老师，你怎能无动于衷呢？”“麻木的‘有条理’！冷漠的‘写清楚’！铁石心肠般的‘懂了吗’和‘懂啦’！”王崧舟受不了这样的“零度教学”。他推崇《文心雕龙》的作者刘勰的话：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”剥离了情感的语文不是语文，让人爱不起来。