中读

在基础教育中，我们在这方面就是有缺失的。实际上，做任何事情的时候我们都应该强调内在动机，但是我们的教育更多地在强调一种外在动机，而缺少对内在动机的激励。教育是由外在动机向内在动机转化的一个过程，这个转化是在初中完成的。越小的时候，我们越在意老师和同学的肯定，到了初中，做的事情应该变成你要自己去做，而不是别人让你去做。现在的社会对我们的掌控力有一种急剧的消减作用。我们有多少人能觉得自己是可以掌控自己命运的人呢？所以心理会出现问题，觉得没有外在的标准就活不了，因为已经习惯这样的方式了。