中读

实验二小的课堂是由孩子们的充分讨论构成的。课堂围绕一个问题展开，孩子们可以直接对老师的观点提出疑问。听到同学的观点不赞成，孩子们会举手：“某某某同学你的观点说得很对，但是我还想补充……”回答不了的问题，孩子们会说：“今天我回答不了，我请某某某同学帮我回答。”在绝大多数时候，老师并不扮演知识提供者的角色，而是引导推动孩子们在讨论中提出有价值的问题、推导出有价值的结论。