中读

学校教育的标准化和模式化会限制石头的发展：一则教学大纲过于浅显，不能适应特殊孩子的成长需求，二则学校教育安排得过多过满，以至于孩子无法接受额外的教育，无法发挥特长、拓展兴趣。幸运的是，实验二小给了石头巨大的空间。这所小学不按成绩排名，不选笼统的三好学生。针对石头这样数学能力出众的孩子，老师们允许他们不用在作业中完成较为简单的习题