中读

在显意识中对应试教育中的死记硬背很少反省，甚至在潜意识中还幻想通过高科技手段将它发扬光大。假如教育者能够提供的美丽幻想只是“记忆可以移植”，假如在过去时态中成为固定符号的记忆在我们的教育系统中被千篇一律地移植和复制，我不知道我们将从何处寻觅我们民族的创新能力。有人说，可以就这个题目做做反面文章嘛。但是我从试题解释中没有看到这种意识，而且，我想知道事实上莘莘学子中有多少人就这个题目做了反面文章。