中读

体制化完成的过程在他的分析中一目了然：工厂把划一的产品卖到无数家庭的同时，电话迅速传递着消息，邮政服务比电话速度慢一些，但它可以把同样的消息传给数百万人，两者间的速度和范围差异可以在大众传播工具报纸、杂志、广播中得到弥补。印刷机可以在几小时内印出千百万份副本，火车在一天内把报纸送达整个欧洲，教育已经使得人人可以阅读这些消息。在大众传播工具中再度体现着工厂的基本原则，由形象工厂制作的标准化的“真理”、“真相”夹带着广告印入无数人的脑海。传播业是工业文明有效运作的助力系统，它能使个人行为与经济生产的步调协调一致。标准化进入教育由教育专家设计出标准化课程、评分制度、教学方式，考试中盛行的选择题型则是标准化的对智力活动的最典型的控制。而这一切都是在“自由”的名下进行的，自由在这个形式中成为一种支配人的统治方式，对人所开放的那些自由选择隐秘地“决定了人能够选择什么和实际上将选择什么”。被现代技术和体制意识形态所洗脑的人们享受着“被骗的自由”，马尔库塞把这种自由叫做自觉地自行着审查的出版自由，自觉地跟传媒学舌的自由，自觉地选择广告产品的自由。