中读

彼得说，他们的目标并非选择与真实事件相仿的孩子，或者最会演戏的孩子，反而是希望“让演员通过戏剧舞台获得新的认知”。从这个角度来看，这是典型的“教育剧”（Lehrstück）——布莱希特在1920～1930年间积极创作的剧作类型，简单地讲，相较于为观众服务，教育剧更倾向于为实践者建立认知与态度。