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发刊词 | 袁坚:思维导图读绘本,带孩子探索更大的世界

作者:袁坚

2020-05-31·阅读时长1分钟

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发刊词 | 袁坚:思维导图读绘本,带孩子探索更大的世界

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我是猫博士袁坚,“喵”!

很多家长都问我,在阅读绘本的时候,孩子容易走神,或者读完以后不知道他理解了多少,怎么问?我想介绍给大家一个非常有用的工具——思维导图,它可以把抽象的思考过程用具象的图形展现出来,尤其适合幼儿园阶段和小学低年级的孩子。

对于故事类绘本,我们可以用思维导图来排列故事的先后顺序,还可以梳理人物的关系;对于非虚构类绘本,比如自然科学类绘本,我们也可以用思维导图对所读到的内容进行分类整理。一边阅读,一边绘制导图是一个非常好的方式,不仅可以让孩子跟书本建立互动,还可以在共同绘制导图的过程中加强亲子之间的互动。

其实一个绘本可以去阅读和思考的角度非常多,即便是故事类绘本也不只是讲一个故事。在课程中我会告诉大家很多个拓展的角度,把绘本当做出发点,带着孩子去探索更大的世界,去拓展出更多的可能性。

此外,我们还可以把多个绘本放在一起阅读,看到它们之间的相似与差异,还可以在绘本和孩子的真实生活之间建立起关联,进一步拓展绘本阅读的外延。当然,借助绘本激发孩子的想象力,引导孩子自己来创造出更多的内容也是非常好的。

以上这些,在我的课程里也都会讨论到。总之,陪伴孩子阅读绘本有很多种角度和方法,我作为家长和老师本身也在绘本阅读的过程当中享受到了很多的乐趣,现在我就通过这套课,把这些方法和乐趣都分享给大家。让我们陪孩子一起走进绘本的世界,让阅读点亮美好童年。

文章作者

袁坚

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儿童早期阅读研究者

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