发刊词 | 熊亮：从绘本中学会尊重与理解，让孩子成为更好的人
作者：熊亮
2020-05-31·阅读时长1分钟
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你们好，我是熊亮。
我给大家录制的课题主题分了很多个，一个是绘本的起源和发展，这是一个普及知识的内容，其实最重要的是讲讲绘本的几种的讲述方法。
绘本中有一个图像逻辑，什么是图像逻辑？图像逻辑其实是让孩子能够回到故事的现场，所以说大人可能不一定理解，所以我们父母怎么伴读，也是我会讲的一个内容。
我们未来的世界一定是全球化的，我们跟国际交流会越来越多，绘本的图像逻辑、绘本的讲述方法其实都是一个跨文化的讲述方法，这是对外的；对内的话，每本绘本其实都有一个内在戏剧，它都是在鼓励孩子的内在成长。
绘本也会让孩子们回到一个诗歌现场。诗是我一直会比较重视的，我也在教大家写诗，不管是绘本和诗歌都能让孩子保持创造力，拓展自己生活的感受能力。最重要的是，绘本让孩子实现自我成长。
另外，我们现在很重视传统，所以我也喜欢通过绘本，让孩子读懂传统。这些课程都是希望家长能够体会并传递给孩子的。如果家长对绘本更了解，其实就等于对孩子更了解，对亲子阅读更了解。
所以，一旦家长自己做了一些改变和学习之后，对儿童成长的意义就在于尊重和理解孩子的想法，这个尊重和平等是非常重要的，儿童成长其实最关键就是平等和尊重。不管是创造力或者学习，自主性是第一位的，他是他自己，他想做什么，他要去完成什么，而且这让他找到幸福感，这会让孩子成为更好的人。
让我们陪孩子一起走进绘本的世界，让阅读点亮美好童年。
文章作者
熊亮
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中国第一位入围国际安徒生插画奖短名单的画家
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