三联生活周刊：我们观察到，现在在社交媒体、自媒体、公众号上，人们关于“丧偶式育儿”的讨论很多，近些年，一些电视真人秀节目也在试图讨论父亲在家庭教育中的缺位。作为一线教育者，你对这个问题的观察是怎样的？

芦咏莉：根据我的观察，一般来讲，在教育水平比较高、经济收入处于中等和中等偏上社会阶层的家庭里，无论父亲从事什么职业，他们对于孩子的教育都会有较明显的投入和关注，也希望自己的孩子和自己一样优秀，甚至比自己更优秀。

但是我们会看到“两头”存在的问题：一头是社会经济地位偏低的家庭。他们的生活压力比较大，为了解决温饱问题和基本的教育、医疗保障，父亲需要在外打拼。他们从事的往往是高强度、长时间的工作，本身的精力损耗比较大，无暇顾及孩子的日常养育。同时，这些父亲自身的教育水平不是很高，参与孩子养育的意识也可能并不强。

另一头是社会阶层非常高的家庭。这些家庭的父亲在各种企事业单位担纲特别重要的岗位。一方面，责任太大，工作太忙，他们可能完全顾不得孩子的日常养育；另一方面，一部分人也没有意识到这个问题的重要性。因为他们能够给家里提供比较好的条件，孩子教育的日程安排会比较满，孩子的心愿也都能达成，他们对孩子养育实际上是隐形参与。隐形参与，对于低幼以及青春期的孩子而言，也是一种缺失。

三联生活周刊：我们在采访中发现，一些父亲即使主观上关心孩子的养育问题，也知道自己的参与对于孩子的成长是非常重要的，但是他们很可能存在这样的困惑：作为父亲，到底应该做什么、怎么做？他们的主观意愿和客观行动产生了分离，依然没有能够在孩子的日常养育中发挥应有的作用。

芦咏莉：这个现象我认为是存在的。“代际遗传”是造成这个现象的原因之一。这些父亲在他作为孩子的成长过程中，在他自己的原生家庭里，他的父亲在他的成长中通常就表现为缺失。那么，他没有一个可供模仿的对象，无法习得更多的经验，建立一个自觉的父职行为系统。