超前学习之惑

上个周末，朋友北青的孩子参加了本地一个品牌少儿班的选拔考试，本周四出成绩。问孩子感觉怎么样，朋友笑着说，孩子说不出一二三，已经做好明年再战的准备。让北青高兴的是，周四9点后上网一查成绩，孩子成功入围了少儿班为期一周的试读班。在这7天里，试读班会在上午讲授全新课程，下午立即考试，以此检验孩子的综合能力，确定孩子下一步的走向。

北青是规划性很强的人，他早早就给孩子定下了考入清华或北大的目标。他从身边人身边事总结出一点，那就是要想从事足够体面的工作、过上足够体面的生活，就要考入一流大学，而在国内，只有清华和北大才能提供这种保证。

他以这个目标倒推，决定另辟蹊径。于是，当多数一年级孩子玩得欢天喜地的时候，北青已经带着孩子加入了奥数学习的大潮。后来，为了强化学习效果，他又给孩子加报了一个奥数班，休息时间进一步压缩，只在周日下午2点后才得闲。我曾经问他，这么早就让孩子背负这么沉重的学习任务，孩子不累吗？他说，累不累不应该是大人感觉，他家孩子很喜欢评测考试名列前茅的感觉，所以并不觉得累。

北青的孩子是资优生，即智商高、学习力强、学校内容难以满足其需求的优秀学生。他们比较普遍的做法，就是将主战场转向校外，通过超前学习高难度课程消耗过剩的学习力。为了备考少儿班选拔考试，北青的孩子只是上午在校学习，其他时间或者到补课班，或者在家攻克补习班难题。紧张的时候，要在补课班学习到晚上八九点钟。四年级的孩子，学习什么内容，才会有这样的强度呢？问了一下北青，答案让我倒吸一口凉气：数学题不少已经达到高中难度，有的他都感到无能为力；而因为选拔考试中会涉及物理知识，孩子已经开始学习初中物理。我知道很多资优生都在超前学习，但超前这么多，真的让我始料未及。

假如北青的孩子顺利通过试读班检验，正式被录取，那就意味着将提前两年进入初中。而依据之前的经验，少儿班的孩子将在4年内学完初中和高中全部课程，参加高考。可以说一路超前。通过超前学习提前进入大学，自然让孩子的学习力得到了充分释放，但也让人难免生惑：节省下来的几年时间，是否能保证充分利用，转化为积极的成果？这样一路超前学习，和同龄人交集少，而进入大学后，和同学也有年龄差，对心理成长是否有利？

还未及找北青释惑，他讲的一番话让我迷惑了。“我孩子的班里，有个二年级的孩子，跟着学一点儿不费劲，每次成绩都排前面。这可是和你孩子同年级的人，到时候要一起竞争的，想想没压力吗？”

我一想到自己的孩子做学校布置的难题还要抓耳挠腮，不由得在焦虑中反思起来：假如听从北青的劝告，从一年级开始就超前学习，会不会是另一番情景呢？孩子马上就要三年级了，还要不要择机加入其中呢？哎，真是让人头疼。

（沈阳 厉飞）