最好的学校

孩子就读的民办学校，从最早由上海一所学校主导、笼络不到生源，到后来本地教育部门主管、民办公助，生源紧俏，以至于听说没有一点关系孩子是弄不进去的。物以稀为贵，这所小学顺理成章地成了本地家长口中“最好的学校”。

所谓“最好”，难免是卖方市场善加利用的广告词，它满足了买方的虚荣。我是到了孩子就要入学时，才开始接触这所“贵族学校”的。权衡再三，我们还是决定让孩子进这所学校。一来那时学校借用的校区离我家近，走路10分钟够了。二来它的双语教学吸引了我。学校从一年级就配有来自英语母语国家的专业外教，孩子们每天可以和外教面对面交流。三来学校兴趣课多，家长不必到外面给孩子额外找兴趣班。至少“广告”是这么说的。

转眼孩子就要五年级了，我没觉得这所学校“贵”在何处，除了学费贵，以及去年启动了全新的校区花了些价钱。以学校独具特色的几个节日来看，渐渐让我感觉都在敷衍，学校和老师得过且过，家长慢慢厌倦。上学期有文体节、英语节，下学期有文体节以及正在如火如荼举行的艺术节，但节日的舞台演变成少数几个学生的表演秀。某孩子钢琴弹得好，每年他都上台演奏一曲肖邦或舒伯特。某孩子跳舞不错，每个节日的舞台都有她曼妙的舞姿。

我家孩子每年艺术节都轮到一个亲子绘画，我连续画了4年，画得我都有点黔驴技穷了。今年亲子绘画唯一有新意的，是器具，画在PVC管子上。最长的管子1.6米，小点的车厢塞不下，我第一次有了换大排量车的奋斗冲劲。去年的英语节我们很重视，有个英语剧比赛，学校专门请人为孩子的班上编排了一个“滥竽充数”的英语剧，我一听觉得挺有意思。孩子只是跑龙套，可为了班级荣誉，我像其他家长一样，不得小觑，天天鼓励她好好吹，千万不能滥竽充数。到比赛那天，班主任要求家长尽量到场，帮助孩子摆放道具、加油、拍照、发朋友圈。到比赛现场一看，我才知道，所谓的英语剧全是对口型，吹竖笛也是做做样子。每个班的孩子们都按部就班、有点混乱地完成了各个环节。表演结束，孩子都说，累死了，总算结束了。

万圣节和圣诞节本来蛮有意思，孩子们放心玩，不像前面那几个节日，名义是玩，总有心理负担，没才艺的自卑，有才艺的特别忙特别累。这几个节日其他小学基本没有活动，只有这所学校有，孩子们挺得意。去年不知哪来一阵风，全国大范围反对洋节，迫于舆论压力，这两个孩子最喜欢的节日宣布取消。

一二年级的时候，孩子每周在校兴趣课可选三门，到三年级剩两门，现在一门。有一天孩子充满遗憾地跟我说，等到六年级，她最喜欢的兴趣课就没了，只剩没完没了的作业和测试。我安慰她，真有兴趣，任何技艺都可以在校外学。

前阵子本地又有一家据说理念先进的民办小学开张，报名及面试现场门庭若市，看朋友圈，那场景和我当年经历的相比有过之无不及，录取比例更是接近六比一。闺女对我说：“爸爸，我们同学都不喜欢那所学校，原来我们是最好的，现在不是了。”我知道孩子一直生活在各种对比中，学校和大部分家长似乎一直以此为荣。我告诉她，喜欢的、合适的才是最好的。那所学校现在只有一年级，“你要是觉得合适，就把你送那边重读一年级”。孩子听了一乐，说：“拉倒，还是我的学校好。”（杭州 老九）