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Vol.299 高考过后,知识“归零”:我们需要怎样的科学教育?

作者:Talk三联

06-03·阅读时长1分钟

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科学不仅是一门学科,也是一种看待世界的方式。

Vol.299 高考过后,知识“归零”:我们需要怎样的科学教育?

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嘉宾 | 魏倩,《三联生活周刊》资深主笔
嘉宾 | 王怡然,《三联生活周刊》记者
主播 | 高一丁,《Talk三联》编辑

※ 本期封面报道:《什么是好的科学教育

这个周末,又要迎来一年一度的高考。我们总会调侃,自己的知识巅峰停留在了高三,那时候“上知天体运行,下知反应配平;前有椭圆双曲线,后有杂交生物圈”,而当高考结束,“修为散尽”,仿佛这些科学知识从未在我们的生活中留下过任何痕迹。况且,现在万事万物皆可问AI,懂不懂科学知识,似乎已不再重要。

不过,我们往往习惯于把科学理解为知识,却忽略了知识之外的观念、方法、思维和态度。它们共同构成了一种“科学素养”。只有拥有这种素养,我们才能更好地应对当下世界,这应是好的“科学教育”的真正目标。

本期节目,我们一起来聊聊“什么是好的科学教育”,以及在理想课堂与现实的升学压力之间,该如何达到一种平衡。而从更广泛的意义上说,科学不仅是一门学科,也是一种看待世界的方式。这种讨论不仅会发生在校园中,也切身影响着我们每个人。

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编辑/一丁
剪辑/译丹



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Talk三联

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