( 2月8日，英国肯特郡的当村“英国遗产”举办了一个纪念达尔文诞辰200周年的展览 )

关于进化论的持久论战最近又在美国得克萨斯州上演最新的一幕，得州教育委员会举行听证会，听取科学家以及社会保守派人士的陈述，以确定是否更新生物学课程。教师们普遍担心，这会让学生们对进化论产生怀疑，并支持神创论。“他们搜集而来的那些所谓进化论的缺点，都是数十年前的陈词滥调。”得州科学教师协会的主席说，“这些证据被塞进教室是为了让孩子们对进化论产生怀疑。”得州教育委员会将在3月份进行投票，以确定生物课程及课本是否需要调整。

一位自然科学史的专家说，美国鼓励在科学课程中讲清楚一个理论的长处与短处，指出进化论的漏洞并不等同于鼓吹神创论，进化论并不能很好地解释寒武纪的生物大爆发。古生物学用“大爆发”一词，来形容寒武纪生物多样性突然的爆发式出现。这位专家说，迷信达尔文和迷信上帝一样都有悖学术自由，他认为，学生应该在课堂里学到不同的观点。但出席听证会的其他生物学家则表示，过去150年间收集的证据都支持达尔文，“每一样所谓的进化论的缺陷都是科学的误传，都来自于怀疑论者，他们带有宗教目的或政治目的”。

得克萨斯州的一位牙医则坚信，地球只有几千年的历史，而不是像科学家说的那样有45亿年的历史，他根本就不相信达尔文的进化论。在这场听证会的门口聚集着数十人，他们看来都不支持进化论，一位42岁的机械工程师带着他的孩子一道来表达自己的看法：“达尔文的进化论并没有被证实。如今的课本都是愚弄和半拉子真理。”另一些父母则对教育官员说，他们的孩子是被胁迫学习进化论的，他们还受到了生物老师的奚落。