我是一名小学教师，希望坚持自己的教育理念，但实践中却颇受挫折。我们学校在今年放寒假前没有为学生统一订购寒假作业，期终考试结束后有个同事问我给学生买不买寒假作业，原本就不想给孩子们的假期增加负担，便借口说买作业还得收钱，很麻烦，算了吧，谁想买就让家长自己买吧。后来才知道，其他班的老师们已经一起商量过了，考试没结束就交代学生过两天拿通知书时交钱，由老师代买寒假作业。也许她们把我给忘了，也许是太了解我的脾气，才没找我商量。

其实我早已拟好了一份“寒假致家长书”，我教的是一年级，所以建议家长们给孩子买几本拼音读物，给孩子们讲一些春节民间风俗，让孩子们用自己的话写几句与过年有关的话，还鼓励学生假期多多参加户外活动等等。我觉得让学生把所学的知识运用到实践中，让他们在生活中长见识，比所谓的寒假作业更有价值。在给学生发“通知书”的时候，我同时把打印好的“寒假致家长书”发给了学生。不料放假后不断有家长给我打电话，问我给学生布置了哪些寒假作业，我只好再给家长解释一遍我的设想，家长们似乎都很认同我的说法。

真正让我意外的是，寒假结束后开学第一天，我问学生们：我说的你们都照着做了没有？你猜学生们怎么回答？简直是异口同声：“我妈给我买了寒假作业。”所以，我的建议算白忙活了，没有一个学生做我布置的“寒假作业”。唉，我只能感叹，家长们中应试教育的毒真是太深了，还在拿他们自己当年的经验管教孩子。我苦笑一声，心里惦记着：孩子们过年辛苦并快乐着吗？

（河南唐河 马长军）