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少儿英语培训:需求和产业

作者:李翊

2018-02-23·阅读时长15分钟

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( 1984 年10 月7 日,上海徐汇区新乐居委会为辖区的孩子开办幼儿英语班 )

小学二年级学生的烦恼

周五下午,又到了格格去北外青少年英语培训机构学英语的时间。格格今年7岁,就读于朝阳区某小学二年级。从去年开始,格格开始了每周一次的北外青少年英语培训。“当时想的是,上小学了,开始培养一下英语。因为有这个条件,也是为了以后送出去开始做准备。”爸爸张宇(化名)在接受本刊记者采访时说,“6岁开始学习第二语言是我们认为比较合适的年龄。当然,有的报道说越早越好,但是我们还是倾向于孩子掌握拼音以后再学英语,这样不容易混乱。”

格格家住在北京东四环外的华纺易城小区,小区周边为学龄前3~6岁孩子提供教育培训的机构有十几家,80%以上与英语挂钩。在为格格选择英语培训机构前,张宇考察了一下英语培训市场。“当时是和迪斯尼英语、瑞思、巨人比较过的。迪斯尼单纯地培养孩子对英语的兴趣,瑞思主要是听说的培养,号称全英语氛围,巨人是典型的应试型教育。最后选北外青少年英语培训,第一是正规教育机构,第二是师资比较满意,第三是教育理念符合我们要求,第四是有长期的系统安排。第五是收费相对合理。”张宇说,身边朋友的孩子很多从幼儿园开始就接触英语,四五岁开始上英语培训课的大有人在。而目前的少儿英语培训基本分两种:一种是重视语言氛围,强调外教,强调环境,强调听说能力;另一种是重视语言教育,强调系统化,强调综合能力。

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李翊

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