——“我们永远都无法学会我们相信自己学不会或已经遗忘了的东西。”

儿童通过情绪和感觉了解周遭世界，成人与外界的快速互动有赖于情感回馈；当一个人生计划看上去行不通时，是情绪让我们的大脑重新启动，选择另外一条路径；对他人和社会的分析理解较少建立在“逻辑”的基础上，而更多基于“情商”。哈佛医学院神经学教授鲁道夫·谭兹在2012年出版的《超级大脑》（Super Brain: Unleash the Explosive Power of Your Mind）一书中也指出，在绝大多数情况下，情绪对人类短期记忆的影响要比大脑中实际神经突触的形成更重要：当一个人对自己的生活变得冷漠厌倦、失去好奇心时，学习的潜能便会因此而受损，即便是实际记住的东西，也会在潜意识的干扰下遭到屏

畅销书《大脑可以改变》（The Brain That Changes Itself）中，便汇集了十余个绝对惊人但又绝对真实的案例：一个因为药物副作用耳前庭系统95%受损、丧失平衡感、永远觉得自己要摔倒的中年女性，通过仪器刺激舌头向大脑发送本应由前庭发送的神经信号，重新能够站立甚至起舞；一个因脑卒中导致右脑负责运动的区域严重受损，从而身体左半边麻痹的眼科医生，在接受了一系列根据神经可塑性原理设计的康复训练后，得以再度左手拿起手术刀为病人进行白内障手术；一个生下来只有一半大脑的女性，大脑的右半球居然可以经过训练执行左半球的功能，并展示出异乎寻常的计算天分⋯⋯

互联网上掀起对这些奇人异能的一轮又一轮的解密与反解密高潮时，我们在有意或无意间更迫切希望得到解答的问题或许是，在这个比以往任何时代都更强调脑力经济、创意财富和注意力价值，但又同时弥漫着信息烟尘、残酷地压榨着每个人的时间和注意力的现代社会中，那些拥有超级大脑的人的经验或技巧，是否可以为我们提供镜鉴，助我们奋力向前，不让自己被时代的巨轮碾压成泥？

但正如英国认知心理学家迈克尔·豪（Michael Howe）在《解读天才》（Genius Explained）一书中指出的，天才之所以引人注目，正因为其展现的能力与技巧包含了大量无法用日常生活经验和逻辑推断解释的要素。在这种情形下，大众对天才的神化想象，便如同一个5岁的孩子更愿意相信圣诞节收到的礼物是圣诞老人从烟囱里送来的，而不是来自沃尔玛或玩具反斗城。