文/沈嘉柯

 说说作家文章被出成考试题这事吧。

 我有很多散文随笔被各地考试拿去出题了。曾经有学生发来题目问我要解题答案。

 起初呢，我自己就把题目做了一遍。结果，当然是绝大部分做错了。出现了“自己写的文章自己也搞不清中心思想是啥”的现象。这可就尴尬了。我自己的创作动机，我自己想表达的主题，居然不是标准答案？

 有的小朋友就拿着截图去问老师，看，人家作家写的时候根本不是标准答案那么想的。

 再琢磨一下，其实原因也简单——就是心态没切换。我再换成当年的学生态度，要去参加考试，要理解出题人思路，再做了自己的另外一篇文章考题，基本上都答对了。

 除非作者从来没参加过考试，否则，应试应考的套路，价值观和猜题思路，谁不知道呢？

 其实作家们并不是不知道，只不过应试语文和文学阅读的自由散漫乃是天敌，作家们有意无意装出想不到的效果，制造出反差萌。

 问题上，教育考试并不仅仅是享受阅读，骨子里就是社会竞争。我相信每个学生和家长和教育工作者扪心自问，都必须诚实面对这一点。

 如今大家都心知肚明，应试教育才是最公平的事。什么快乐教育什么素质教育特长加分，背后是庞大的赚钱培训产业链，是千奇百怪的钻空子营私舞弊进大学，是各地区教育资源巨大的不平衡。

人类不是上帝，没有完美的教育考试制度。一份试卷一套题一个标准答案，就是现有的最公平的游戏规则。文学理解可以千姿百态，我写的文章，读者喜欢怎么理解，都是很棒的阅读体验。

 但是，出成了题目，解释权不归我。因为我不能给孩子们分数。作家们充其量提供了食品原材料，厨子做出什么菜，酒店找什么美食评委打分，那是另外一回事。米其林大厨，跟街头掌勺师傅在做菜的快乐上是平等的，但他们拿的酬劳却很可能天壤之别。

文学是我们的精神家园，大家的人格平等，感受美好文字的内心愉悦是完全私人，不可比较的。但学生们的分数却可以比较，作家们的稿费标准，书的畅销程度，私底下是竞争的。

 所以，考试的归考试，文学的归文学。作家做不对自己文章出的题，也就是逗个乐子。帮助同学们发泄一下对考试的怨念。乐呵乐呵一下，大家还是得回到真实的世界里，去答题得分。

 而学生们自己的前途，自己的命运，跟分数密切挂钩。升学就是第一道社会资源争夺战。在游戏规则里尽可能多拿分才是王道。

 我把这话说得再直白一点，很多作家比较偏科，物理化学数学什么的很差劲，但他们的语文成绩，都不差。尤其是至少能够上个公立大学的作家，说明他肯定通过了高考语文考试。那些严重偏科的作家，甚至还得靠语文分数去补齐数理化的短板。这说明他们特别能够琢磨语文考试的“窍门”，知道怎么拿高分。

 当年既然能够考试过关，有些还能上名校，现在干嘛摆出一副小白兔懵懂无辜的样子呢？你们不知道会这么出题？你们不懂为什么这么出题？别装啦！

为什么不把当年自己过关斩将语文拿高分的真实经验说出来，分享给孩子们呢？

 有些同行也许是敲门砖敲开门，就丢一边了。但是，别误导孩子们，敲门砖不存在，或者你不懂敲门砖这回事。

 真的，奉劝作家同行们别鼓励应考学生的叛逆，因为那就是在沽名钓誉。有些学生被忽悠了以后，耽误了自己的人生，那些鼓吹叛逆博得名利的人可不会养着他们让他们白吃饭。

 我们曾经博览群书，凭借天赋或后天努力，在文字之道上开窍了，应该“金针度人”，而不是故弄玄虚。

 作家跟语文老师，跟命题组，甚至跟教育制度不是敌人。我们应该实诚一点，告诉孩子们，文学熏陶和应试教育可以兼顾。

文学熏陶培养你的语感，懂得好的文章是什么样的，学会表达真情实感，令你聪明长大，博闻多见识。

 而琢磨出题人思路，听优秀老师的，可以让你多拿分，让你在千军万马的竞争里，力争上游。这一套，的的确确就是可以训练的，是一种基本的应用文写作阅读技巧。

在这复杂的人世间，你要爱惜你自己的未来。乱花渐欲迷人眼，打破冥顽须悟空。